先生方の所感集
1. 最初、SDGsの授業をすることについてどんなことを感じていましたか？
第一におもしろそう！とおもいました。今まで国語は国語、算数は算数、社会は社会、というふうに学んできたので、このお話をいただいて、展開案などに目を通す中で、きっと楽しい授業になるな！とわくわくしました。
2. この展開案についてどう思いましたか？
宿題から展開案、プリント、授業中のビデオまで全てそろっていて、とても授業をしやすかったです。宿題は、子供達に渡したときから「何に使うの〜」と興味をそそることができていて、授業の時に「このためかー!」と嬉しそうにしている姿が印象的でした。ビデオも短くわかりやすく、過去の学習内容の振り返りを助けていると感じました。
3. このSDGsの授業を行ったことについてなにか感想はありますか？
この授業が、子どもたちが、自分たちでも今起こっている世界の問題に取り組むことができるんだ、という気づきを得られるきっかけになったのではないかな、と思います。そんな貴重な授業なに関わることができたことをとても感謝しています。また、学期が終わっても子供達から「あの授業楽しかった！」と言われるので、彼らにとっても印象に残る授業ができて、嬉しいです。
子どもたちは、「食品をむだにしてはいけない」「水は大切に使わないといけない」ということは一定分かっていると思います。
しかし、分かってはいるものの、日々の生活でそのことを意識し続けたり、継続して何かに取り組んだりすることには、難しさがあるのではないかと感じています。どこか他人事である子どもたちの意識を、現状を知ることで自分事として捉えることができるようにし、今の自分にできることを具体的に考えていくことが大切だと考えています。今回ワークを使うことで、子どもたちの意識に変容がみられたように思います。
ワークにある具体的な数値やグラフなどの数量は子供たちにとってイメージしやすいのかなと思いました。実感を伴った理解は、何を学ぶにおいても大切な視点だと思っています。
５年生は年間を通して「未来のために、今の自分にできること」を考えています。これからも、子どもたちとともに、私たちにできることを考え続けていきたいと思います。
1. 最初、SDGsの授業をすることについてどんなことを感じていましたか？
「何もSDGsのことを知らないけど…」という未知数な気持ちがありました。自分が小学5年生の時に学習したことでもなかったので、教え方や予備知識が少なく0からの授業づくりに不安を抱いていました。でも、幸いなことに最近の情勢とかかわりのあるトピックがあったので、そこから発想を得て授業に取り組むことが出来ました。
2. この展開案についてどう思いましたか？
とても授業がしやすかったです。教師側が指導する部分もありつつ、生徒に考えてもらう時間もしっかりとられていて、生徒と教師がお互いに発言しあうような環境につなげることが出来ました。生徒に考えてほしいことも書いてあったので、教師側の質問も考えやすかったし、事前にこういうことを勉強しておこうという参考にもなりました。
3. このSDGsの授業を行ったことについてなにか感想はありますか？
自分もSDGsについて生徒と一緒に学べてとても楽しかったです。生徒にとっても新鮮なトピックだったようで、世界でどのようなことが起きているのか考えるきっかけにつながったのではないかなと思います。授業前は少し難しい内容かなと懸念していましたが、それぞれが素敵な考えを持っていて、そんな生徒の一面を見れて私も嬉しかったです。とっても緊張したけど、教えることも、学ぶこともとても楽しくて、貴重な経験だったと思います。
1. 最初、SDGsの授業をすることについてどんなことを感じていましたか？
少し堅苦しい内容のように感じました。中々解決することが難しい問題も存在するためどのように授業を行うか考えていました。
2. この展開案についてどう思いましたか？
質問が分かりやすく生徒の質問理解も早かったと思います。他にも動画を用いることで視覚的に頭に情報を入れる学習ができて良いと思いました。他にも動画中に出題し、無意識に生徒の記憶に残るようになっているのは素晴らしいと思いました。課題や内容を事前に理解した上でさらなるアイデア共有を行える機会なので、生徒もアイデアを出しやすかったと思います。
3. このSDGsの授業を行ったことについてなにか感想はありますか？
難しい内容を簡単な身近な例に例えることや以前の学習に当てはめることで生徒が内容を簡潔に理解し、新たな意見を出せる授業であると感じました。
「わたしたちのゴミがどこに行くのかについて考えてみよう」の授業
1. 最初、SDGsの授業をすることについてどんなことを感じていましたか？
SDGsは近年になって注目され始めた取り組みだという認識でした。子どもたちに地球の未来を考えるきっかけを与える授業は、とても有意義なものになると考えていました。
2. この展開案についてどう思いましたか？
自分が学校で習わなかったものについて教えるのに、とても参考になりました。なにより見やすく、授業を進めやすかったです。題材が身近で、実際の生活と結びつけることができました。また、質問も簡潔で、生徒が考えやすいものでした。
3. このSDGsの授業を行ったことについてなにか感想はありますか？
SDGsは、今後社会で重要視されていくと思うので、それを小学生年代で取り扱うのは意義のあることだと思います。こうした実際の社会問題について考えることで、生徒たちの将来にも活かせると感じました。
「地球温暖化がわたしたちの食料生産にどう影響しているのかについて考えてみよう」の授業
1. 最初、SDGsの授業をすることについてどんなことを感じていましたか？
SDGsについての授業をしたことがなかったのと、私自身の知識がどこまで追いついているのかが不明確だったということもあり、指導する側の意図をうまく生徒たちに伝えられるかどうかが不安でした。
2. この展開案についてどう思いましたか？
奥が深い、というのが最初の印象です。指導時間や範囲が細かく提示されていることもあり、生徒に指導するときにどこに重点を置けば良いのかが分かりやすくまとめてあったと思います。小学生にも分かりやすい表現が使用されてはいたものの、中学生でも十分試す価値のある高度な学習内容だと思いました。
3. このSDGsの授業を行ったことについてなにか感想はありますか？
予習必須！ですね。今回は初めての試みだったということもあり、かなり緊張していたと思います。また、生徒から欲しい回答を引き出すのに少々手こずって、時間を遣い過ぎたような気もします。ビデオも簡潔で分かりやすく、大事なキーワードも把握しやすかったと思います。
1. 最初、SDGsの授業をすることについてどんなことを感じていましたか？
SDGsにはもともととても興味があり、授業でも取り入れたいと思っていましたので、この授業の機会をいただきとても嬉しく思いました。授業の準備をするにあたり、あらためて日本が直面する問題を知ることが出来ました。
2. この展開案についてどう思いましたか？
算数で学習した「割合」を使って解く問題や身近な例を上手く取り入れ、SDGsの学習ができるように指導案が作成されていると思いました。データや沢山取り入れられ、生徒たちも理解しやすかったと思います。また問題点を知るだけでなく、その問題点について自分たちができることを生徒達に考えさせることもできるようなっていてよかったと思います。
3. このSDGsの授業を行ったことについてなにか感想はありますか？
普段の授業内容と違い、とても身近なトピックだったため生徒達もとても興味をもって参加してくれたと思います。生徒一人一人が自分の考えを持ち、SDGsに関してさらに興味をもってくれたと思います。私自身もこれからさらに学習していきたいと思いました。
1. 最初、SDGsの授業をすることについてどんなことを感じていましたか？
SDGsについて、テレビなどメディアでも多く取り上げられるようになり、学習の需要と必要性を感じていたため、講師として児童とSGDsを学ぶ機会を得られてとても嬉しく思いました。また、その中でも生物多様性は、詳しく知らない分野であったため、個人としてもとても勉強になりました。
2. この展開案についてどう思いましたか？
展開案は、児童への問いかけや板書案、プリントの配布などとても細かく記述してあり、初めて行う内容でもスムーズに授業を行うことができました。動画を見せる際にも、「どのような問いへの回答を考えるべきか」を事前に共有できたため、児童は集中して動画を観て重要なポイントを掴むことができたと思います。
3. このSDGsの授業を行ったことについてなにか感想はありますか？
小学５年生ではちょうど社会の授業で世界自然遺産を学んでいた時期であり、児童は知識を増やしつつ自然に生物多様性に関心を持つことができたと思います。授業中は、動画をみたり、グラフの問題を解いたりする中で、積極的に手を上げる姿がとても印象的でした。誰か1人だけではなく、児童全員が活躍できた思い出深いクラスとなりました。
1. 最初、SDGsの授業をすることについてどんなことを感じていましたか？
SDGsの授業を行うにあたり、当初はどのようなテーマや内容を扱えばよいのかが明確でなく、難しさを感じていました。身近な内容と世界的な課題をどのように結びつけて伝えるかに不安もありました。
2. この展開案についてどう思いましたか？
今回の展開案は、授業の流れや扱う内容が具体的に示されており、指導のイメージを持ちやすかったです。そのため、どのように授業を進めればよいのかが明確になり、安心して取り組むことができました。
3. このSDGsの授業を行ったことについてなにか感想はありますか？
実際に授業を行ってみると、子どもたちは興味を持って意欲的に取り組んでおり、楽しそうに学ぶ姿が印象的でした。自分なりに考え意見を出す様子も見られ、学びが深まっていると感じました。また、「子どもたちからウミガメのことについてお話を聞きました！」と他学年の先生や保護者さんからも反響もあり、大変実りのある授業だったと感じています。私自身にとっても楽しく、有意義な経験となりました。今後も機会があれば、ぜひこのような授業に取り組んでいきたいと考えています。
授業の展開案はこのワークを元に作成されています
